现代中小学教育
周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：CN22-1096/G4
国际标准刊号：ISSN1002-1477
主办单位：东北师范大学;国家基础教育实验中心
主管单位：中华人民共和国教育部
《现代中小学教育》创刊于1985年，是由国家教育部主管，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的教育理论刊物，月刊，公开发行。本刊在21世纪将立足基础教育实际，围绕基础教育改革和发展中的焦点、热点、重点、难点问题展开报道和讨论，主要刊登探讨教育理论，反映最新政策导向，改革实验动态，又侧重教育教学的指导与应用，突出应用性和可操作性的论文。将加大刊物信息量，优先刊用反映教育发展趋势，具有前瞻性的研究成果。曾用刊名：东北师大学报(教育科学版)。本刊为中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录期刊。
《现代中小学教育》栏目设置
本刊主要栏目：教育改革、德育探索、课堂教学、阅读与作文英语教研、教法探析、班主任工作教育管理与评价、课题之窗教育理论。
《现代中小学教育》2012年第11期目录
和融教育理念下新市民子女学习行为探析.....................顾伟
构建中学生良好同伴交往的学校教育策略.....................乔深
麦金太尔美德观对当代道德教育的启示.............樊改霞；田养邑
生活德育范式构建的理论维度与实践路径...................吕洪刚
对当前课程实施冲突的现实主义解读.........................洪波
高中政治课“过程与方法”课程目标实现途径...............郝良群
小学科学课程标准60年...................................潘洪建
透视小学生解决问题策略的形成过程.........................颜平
小学数学教学与学生生活的融合...........................万丽颖
初中物理控制变量法教学的策略............................谭龙飞
课程基地:化学“体验式”教学的别样风景...................沈世红
高中地理课堂教学中的导课艺术............................李善中
高校引领下的中小学音乐校本培训研究................张丽；孙光军
自组织能力:小学生良好学习习惯养成的关键...................姜艳
