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传染病预防控制的健康教育

来源:核心论文发表 所属分类:医学论文 点击:次 时间:2020-06-16 08:29

  摘要:2019年由湖北省武汉市引发的一场新冠肺炎疫情使得全国人民为之颤栗,并且时至今日疫情还未完全消除,在此同时,该传染病又迅速在全世界范围内大幅度扩散,造成极为劣质的发展情势。短文介绍了针对传染病开展健康教育的意义和对社会产生的经济效益,以及它产生的社会影响,最后又讨论了该如何开展关于传染病预防控制的健康教育。

传染病预防控制的健康教育

  关键词:传染病;预防;控制;健康教育

  传染病对人体健康会产生很大的危害性,但开展健康教育往往是可以有效预防或控制传染病的重要措施之一,它在传染病的预防控制工作中发挥了极其重要的作用。

  1.开展健康教育的意义

  预防控制传染病工作当中开展健康教育工作,可以全面的帮助患者提高他们对传染病的预防和控制意识,提高他们的认知度,同时也可以保证患者自身的免疫力得到提高,深入了解一些有关提高免疫力的方法和手段,以达到显著的防控效果。比如针对目前艾滋病的防控,对这种疾病目前还没有找到可靠的治疗方法,但对它的传播途径和方法均已经有了一定的了解,所以,我们有必要开展一系列有关艾滋病的防控健康教育工作,引导患者提高他们对该疾病的相关知识了解的广度,最终达到切断疾病传染途经的目的。

  2.健康教育的社会效益以及经济效益

  传染病的健康教育工作的开展,可以有效地降低或减少社会经济效益,而在患者实施传染病预防工作中开展健康教育,并且教育患者将相关知识进行实际应用,这样能够很有效地促进降低传染病的发生概率,同时减少这方面的相关费用承担,明显地将其为社会经济效益的提升做出的贡献体现出来。

  3.开展健康教育的影响

  调动所有防患疾控人员的工作积极性,在整个教育工作中,除了可以提高患者对传染病的认知度以外,又能提高患者对疾病防控知识认知的了解深度,增加患者在这方面工作积极性的体现。进一步起到为患者生命健康保驾护航的作用。通过一些研究表明,在传染病患者中间开展健康教育,很大程度上降低了传染病的发病率,而且传染病患者的生活质量也得到了大幅度的提高。

  4.开展传染病疾病预防健康教育的方法

  4.1宣传教育

  ①学校方面需要依据相关的法律规章制度条例进行依法治教,秉承依法办事的原则开展各种传染病健康教育。从学校角度分析,应该本着以人为本的原则,把学生放在第一位,并且要将学生的流行病和传染病相关的宣传教育工作置于重要议事日程上。学校需要对《学生卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》摆在首位。借此行成一种校长抓、领导赶,师生员工一齐努力的工作氛围[1]。

  ②将学生的健康教育工作落实到位。例如,从学校方面来说,必须开设健康教育课程,在保质保量的基础上,引导学生深入了解一些关于流行病和传染病的普及知识,提升他们的防患意识。另外还要充分利用好学校中学校教育的优势,借助黑板报、讲座和广播等团体活动以及升降旗仪式或者校会等各种活动形式宣传教育,使学生能够了解并掌握更多较为基本的卫生防控知识和技术。

  ③学校方面的卫生工作人员需要结合季节的变化或实际情况特别加强对学生流行病以及传染病有关的知识教育。

  ④采取一些措施,阻止学生吃零食的习惯,比如与之相关的卫生宣传教育讲座,主题班会等,引导学生养成良好的卫生行为养成教育。

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  4.2传染病防控

  ①学生在学校里最容易引发各种传染病或流行病,所以必须给予其高度的重视。随时随地地掌握当地流行病及传染病的发散情况,切实掌握与一些食源性疾病和水源性传染病以及饮水污染的具体情况,有针对性的提出并采取各种实践预防措施,防患于未然,避免或杜绝各种疾病和流行性疾病以及中毒事件的发生。

  ②学校方面必须结合相关工作部门的具体安排,配合卫生部门做好流脑、乙脑和甲肝以及痢疾(春夏季节)一些传染病的疫苗注射工作,例如乙肝疫苗等。

  ③教育学生注意讲究个人卫生,尽量不要随意乱用生活用品。尽量保持教室内的空气环境,定期消毒通风,配合有关工作部门做好环境卫生的保持和控制工作,此外还应该在每学年度带学生进行健康体格检查。

  ④坚持在教育活动中各尽其责,分别在早午间进行学生的体格健康检查,而且对此必须做到及时报告,尽可能地保证早发现、早报告、早处理,使传染病能够借一步消除在萌芽阶段,另外,还应该做好来校人员的监管工作,防止流行病或传染病例携带者进入校园。

  ⑤所有的工作人员应该尽力做好公共卫生设施的保护工作,特别要努力做好厕所卫生的清洁工作,还要定期性对一些公共卫生场所进行消毒,尤其一些卫生死角。在饮水方面,学校应该想方设法给学生提供安全卫生的饮用水,并对那些患有传染病以及传染病病毒携带者进行个体或者集中隔离,采取一些措施,尽量使疾病制止或消除在源头上,治愈之前这些学生应该禁止到校上课。另外,如果有校内出现传染病及流行病病例携带的教师,也不得承担校内任何教学任务或工作岗位职责。

  ⑥严格将学校环境卫生工作纳入到形象工程当中去,同时还要加强并强化学校内部环境卫生工作的监督,致使脏、乱、差的校内环境受到更好地维护,进一步为学生提供更加优良的学习环境。

  ⑦建立健全并完善校内的卫生工作报告制度和措施条例,但凡遇到学校内出现流行病或传染病的情况,应该依照《传染病防治法》逐级逐责,列举出有关工作的报告制度,对此,教师需要立刻报告给学校卫生室(保健室),这时保健员就应该立刻报告给校长或者分管校长,假如遇到知情不报的情况,必须要按照有关条例制度严惩不贷[2]。

  综上所述,关于学校内为学生开展有关传染病的健康教育工作,除了可以降低传染病的发生概率以外,又可以进一步提升学生对有效预防流行病或者传染病的认知度,致使社会以及经济效益提升至最高,同时又能够进一步提高学生的学习环境以及疾病预防工作质量,为他们提供一个安全健康、环保舒适的学习环境,对于这一点,恰恰就是我们给学生开展关于传染病的安全卫生健康教育工作的最终目的所在,志在提高生命质量。——论文作者:汪娴华

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