生物教师怎么参与课题

　　生物教师怎么参与课题?生物教师参与课题的方法有很多种，而且各有各自的优势。生物教师要想参与课题研究中去，要根据自己的情况选择适合自己的参与方式。下面学术顾问就生物教师参与课题研究的三种方式分享给大家，供大家参考：

　　生物教师参与课题的三种方式，分别是：生物教师自己作为课题申报人;以参与人的身份参与课题研究;以参与人的身份在课题上署名。

　　方式一：生物教师自己作为课题申报人参与课题研究。

　　生物教师自己申报的课题，自然会成为课研究中的一员，而且还是课题研究小组的核心人员。不过，作为课题申报人需要承担的研究任务是非常多的，需要承担的责任也是比较大的。当然，付出与收获是等价的。在课题成员署名时，课题申报人会署名在课题的第一位，这对申报人今后评职，评优都可以拿到很高的加分。

　　方式二：生物教师可以通过寻找与自己研究方向相同的课题，申报加入课题研究。

　　一般课题申报人申报了课题之后，优先会在自己单位中找适合课题研究的人员;若是本校内的人员无法满足课题研究需求，会向其它学校邀请同一领域符合课题研究要求的研究人员，这时有课题研究需求的作者，可以申请参与课题研究。这种方式参与课题研究，无法确定署名位置。课题署名是根据参与人员对课题所做贡献大小排名的，若是想署名前列，就要对课题研究多做一些贡献。

　　方法三：直接在他人课题上以课题参与者的身份署名，而不参与课题研究。

　　这种方式获得课题相对快一些，而且可以按照自己想要的课题的要求去寻找，比如：可以选择署名的位置，课题级别等。不过，这种参与方式费用要比其它两种方式要高很多。

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