湖南师范大学教育科学学报
周期：双月刊
期刊级别：核心级
国内统一刊号：43-1381/G4
国际标准刊号：1671-6124
主办单位：湖南师范大学
主管单位：湖南师范大学
《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，单月25日出版，国内外公开发行。邮发代号：42-94。创刊后的《湖南师范大学教育科学学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号，被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”。
《湖南师范大学教育科学学报》栏目设置
设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。
《湖南师范大学教育科学学报》收录情况
2007年11月，入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊。
影响因子：复合影响因子：0.545，综合影响因子：0.272。
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第06期论文发表目录
清末中小学体育教科书的启蒙价值.........................刘斌
试论裕固族教育研究的对象与功能.......................巴战龙
特色化:我国普通高中教育发展的基本走向................刘丽群
城镇化进程中藏区教育救助问题研究.....................建红英
中小学写字教育的危机及其化解.........................谢丽玲
以提高质量为核心推动大学内涵发展.....................杨小云
地方综合性大学硕士研究生培养机制改革改什么?..........赵长林
"3C"整合理念下高师器乐创新人才培养探析...............夏雄军
网络虚拟环境下的大学生非正式群体特征、影响及对策探析.潘从义
建构主义学习理论在C语言教学中的应用研究........肖晓霞；罗铁
对外汉语教学中语法教学和语感培养的关系...............刘艳琳
基于学术权力的高职院校制度建设研究.............俞启定；王喜
