教育科学研究
周期：月刊
期刊级别：核心级
国内统一刊号：CN11-4573/D
国际标准刊号：ISSN1009-718X
主办单位：京教育科学研究院和北京广播电视大学
主管单位：北京市教委
《教育科学研究》创办于1990年，2000年10月获新闻出版署批准向国内外公开出版发行。刊物遵循为教育改革和发展服务，为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科学服务的办刊宗旨，发表了大量有较高学术质量的有关教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向方面的文章，受到广大教育研究人员、教育行政管理人员及一线教师、校长的普遍关注。
《教育科学研究》栏目设置
理论探索、热点与冰点、管理与评价、调查与实验、德育与心理、课程与教学、学校科研、专题研究、外国教育、学科教学、三分钟教育学（札记、师语、教学手记、课堂智慧）、编读往来、信息互联等等。
《教育科学研究》期刊荣誉
2001年至2006年，在北京市属社科期刊质量评定中被北京市新闻出版局评为“北京市一级期刊”；2006年，在第二届“北京市优秀出版物奖”评选中，被中共北京市委宣传部、市人事局、市新闻出版局评为“优秀出版物奖”（北京市优秀期刊）；2007年，在由北京市新闻出版局、天津市新闻出版局等十省市新闻出版局主办的第二届“北方期刊奖”评选中，被北方期刊奖评选委员会评为“优秀期刊”；2009年，在“中国北方期刊奖评选委员会”举办的“中国北方优秀期刊评选”活动中被评为“中国北方优秀期刊”；经《中文社会科学引文索引》（CSSCI）指导委员会审定，入选为CSSCI来源期刊（2008——2009），是教育学分类入选CSSCI来源期刊的37种期刊之一。；所刊论文多次被人大《复印报刊资料》、《新华文摘》转载摘编。
《教育科学研究》2012年第12期论文发表目录
构建协同创新体制机制,提升基础教育质量..............刘新成等
教育政策研究的民生视角.............................劳凯声等
骨干教师“主题驱动合作研修”模式的实践探索...........张丹等
校长个性化培训:从理论到实践的创新探索..............田汉族等
少年儿童偶像与榜样接纳状况及对榜样教育的启示.........孙宏艳
对现代主流教学体系两个根本特征的反思.................丁念金
“对话教学”概念分析与教学论的科学化探讨.............高向斌
实施有效教学的几个基本条件.............................陆军
文化浸润与学生跨文化能力培养...........................陆涓
中美公立学校文化比较及启示...........................刘长海
中小学教师研究应确立五个基本观念...................陈学军等
