技术物理教学
周期：季刊
期刊级别：国家级
国内统一刊号：CN15-1224/O3
国际标准刊号：ISSN1005-9555
主办单位：中国物理学会(教学委员会)
主管单位：中国科学技术协会
《技术物理教学》期刊简介：
《技术物理教学》(原:《中专物理教学》)季刊，创刊于1993年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会(教学委员会)主办的物理教育刊物。本刊介绍教学研究成果，有关实验的改进和实验方法、介绍物理学的前沿与动态，推动教材建设、促进教师知识更新、指导学生提供园地和资料。
征稿内容：重视采用观点新颖、内容健康、富于理论探索和学术性强、应用性和说服力强的短小精悍的文章;来稿务必是未曾公开发表过的，如在内部刊物发表或学术会议上宣读过的，请加以说明，切勿一稿多投;来稿请采用Word格式;内附联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱);文章中如有计量单位，请一律采用国际标准书写;来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负;本刊因工作量大，请作者自留底稿，恕不退稿;本刊常年征稿，所有文稿会尽快做出处理。
《技术物理教学》栏目设置：
本刊主要栏目：教学改革、教材教法研究、科学技术社会、理解与教学、现代教育技术、课改实验区、教育研究、物理技术、力学工程、问题讨论、中学理科论坛、实验教学、学生园地、专题辅导、解题指导、物理学家贡献等。
《技术物理教学》收录情况：
《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;内蒙古科技期刊一等奖。
《技术物理教学》2012年第04期论文发表目录：
结合课堂实例,谈教师课堂提问的作用................何继兰
“两类结构”方法在初中物理课堂教学中的运用.........周黎
“讨论式”教学在初中物理教学中的尝试.............刘东生
初中物理热学相关概念的教学实践探究.................王珺
对传统物理课堂教学评价的剖析.....................陈明运
对一节物理试卷分析课教学的思考.....................刘利
高中物理教学情境创设实践探议.....................徐学斌
高中物理课堂中如何进行有效提问初探.................刘雄
例析高中物理模型教学的重要性.....................范利成
高中物理探究教学模式实践的探析...................张东园
关于提高物理课堂有效性的探究与思考...............朱维祥
优化教学策略,构建高中物理高效课堂..................许斌
