课程．教材．教法
周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：11-1278/G4
国际标准刊号：1000-0186
主办单位：人民教育出版社有限公司
主管单位：中华人民共和国教育部
初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
主要栏目：教材编写研究、 课程研究、 教学理论与方法、 学科课程教材与教学 、研究与借鉴。
收录情况
中国·北大核心期刊(2017版)
中国·北大核心期刊(2014版)
中国·北大核心期刊(2011版)
中国·北大核心期刊(2008版)
中国·北大核心期刊(2004版)
中国·北大核心期刊(2000版)
中国·北大核心期刊(1996版)
论文范文
从实施到开发:国家课程校本化的新走向
课程政策有效执行的运行机制研究
人工智能时代教学论研究:坚守与变革
统编初中语文教材中的传统文化教育研究
学科能力发展导向的科学阅读表现模型及教学策略研究
首届中小学教材论坛在人民教育出版社成功举办
相关论文范文推荐：《3D 教学视频在《信息技术》课堂》
