教学月刊小学版语文
周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：33-1280/G4
国际标准刊号：1671-704X
主办单位：浙江外国语学院
主管单位：浙江外国语学院
教学月刊小学版(语文)杂志社简介
《教学月刊小学版(语文)》创刊于1983年，是由浙江外国语学院主管主办，是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊。
《教学月刊小学版(语文)》其办刊宗旨是：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她 为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。单期 为语文版，双期为数学版。
教学月刊小学版(语文)杂志栏目设置
激情新课程、冷眼看课堂、案例大家谈、课堂故事、西湖茶寮
教学月刊小学版(语文)杂志荣誉
万方收录(中)
知网收录(中)
中国期刊全文数据库(CJFD)
教学月刊小学版(语文)杂志最新目录
“单篇、群文、整书”阅读教学课型的比较与整合 徐向阳
(58)阅读教学中“学习单”的几种形式与运用 许建松
(62)立足语用意识 精准目标定位 雷波群
(64)文本解读贵在找准支点 黄元虎
(66)浅谈阅读教学中的美育 孔连根
(68)特殊“定制”——开辟作业布置的新天地 周金爱
(71)第三学段错别字产生的原因及对策 罗海华
(74)挑字、捡词、拎句子——低段学生语言实践能力培养的三基点 沈静
(76)小插图,大用途 王莉艳
(78)让修改作文成为一种习惯 林勇
(80)基于预习的“问题式教学” 骆海燕
(82)让每一片花瓣都吐露芬芳——小班化阅读教学策略初探 楼琳
(84)借“画”入境 以“画”悟情——古诗教学新路径 张冬梅
教学月刊小学版(语文)杂志论文范例
第三学段错别字产生的原因及对策
摘 要：错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要任务。本文试图对小学高年级学生错别字的成因进行分析,进而提出相应的解决策略。
